La educación recobrada: docencia universitaria en los centros penitenciarios prioritarios de la Universidad Nacional de Educación a Distancia

Resumen

Este ensayo constituye una reflexión teórica, fruto de una experiencia práctica, sobre las bondades y deficiencias del sistema universitario a distancia en un sector tan vulnerable como lo es el de los alumnos privados de libertad deambulatoria y de comunicaciones. En este ensayo, en el que partimos de la premisa de que la conquista de la Educación constituye un reto esencial y definitivo en la reinserción social, tratamos de analizar, al hilo de unos diálogos con diversos internos de centros penitenciarios, cuáles son las claves del éxito de la calidad de la docencia universitaria del Derecho en los centros penitenciarios prioritarios de la UNED.